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行业资讯
聚焦“数字化转型与教育元宇宙”——第十三届全国数字校园建设与创新发展高峰论坛在东南大学举办焦丽珍 ;陈聪聪;1
年度策划
数字经济如何赋能职业教育高质量发展?曹渡帆;朱德全;5-14
数字化转型下技术压力对教师工作绩效的影响——基于教学创新行为与不同思维的中介调节效应分析冯仰存;吴佳琦;陈得军;15-24
数字化转型下教育虚拟环境对学习效果的影响——基于97篇中英文文献的元分析刘勇;赵义瑾;文福安;25-33
理论观点
人工智能时代教育评价主体性让渡的风险规避袁玉龙;马艳阳;庞茗月;34-40
教师虚拟流动的概念特征、基本业态与实践应用张立国;贺宝勋;41-49
教学研究
学生数据赋能教师精准测评：问题、突破与发展路向单俊豪;闫寒冰;50-58
支持小学差异化编程教学的混合式站点轮转模式探究胡畔;刘凌波;黄铎;59-69
基于智能认知诊断性反馈的英语翻译学习研究周玮;杨刚;郑丹;陈际焕;陈晓东;70-78
在线教育
在线学习者为什么要隐藏知识?——在线学习者知识隐藏行为的影响因素及其作用机制分析王国华;薛瑞鑫;79-89
“双减”背景下如何实现中小学智慧作业的“减量增效”?张乐乐;朱嘉文;顾小清;90-98
技术开发
网络学习空间中虚拟教师的社会形象研究李小娟;付斯理;张翼恒;巴深;邓伟;99-108
如何保护教育数据隐私？林小红;张君;109-118
基于云端一体的高校个性化教学空间探究——以中南大学为例高士娟;刘中宇;阎坚;王李昌;119-126