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“数字教育与新质生产力”——第十四届数字校园建设与创新发展高峰论坛通知1
本期专稿
2023中国教育治理研究热点与未来前瞻周洪宇;余江涛;5-16
教育数字化
数字化转型背景下的高校教育数字化成熟度评估模型研究江凤娟;刘云喜;17-27
数据驱动教育数字化转型的信任机制——教育大数据全生命周期隐私增强模型的构建与典型应用场景分析王涛;张玉平;李秀晗;刘清堂;张思;28-38
高校数字化转型能力评价模型研究刘畅;钱正婧;孟梨萍;39-51
心理意象视域下元宇宙教学赋能高校学生的学习效果研究冷雄辉;杜平;刘宇;华子荀;52-62
理论观点
强人工智能时代“智能+教师培训”的价值意蕴、现实挑战与突破路径金云波;张育桂;杨艳;刘洪超;63-70
如何培养教育技术学专业本科生的设计思维?李志河;冯燕;李瑞萱;71-78
教学研究
基于多模态数据的在线学习认知负荷评估薛耀锋;王坤;邱奕盛;朱芳清;79-88
面向手工艺类非遗的具身体验式教育游戏研究——以“布艺虎寻踪”教育游戏为例朱俊洁;李亚楠;孙兴;89-96
“双减”背景下数据驱动的区域精准教学探究——以跨学科项目课程“爱护水资源”为例马瑞;龙西仔;姚佳静;江恩祈;97-104
智能教育
智慧教室环境下数学课堂互动教学双编码分析系统开发与行为模式挖掘李红美;卞鹏;徐梦秋;105-115
基于5G技术的新一代智慧校园探索——以浙江大学的5G新一代智慧校园建设与应用为例沈丽燕;张紫徽;王勇超;陈文智;116-126