目录
行业资讯
第三届清华高等教育论坛开幕1
2024全球智慧教育大会在京开幕142
本期专稿
生成式人工智能在基础教育领域的应用：机遇、风险与对策柯清超;米桥伟;鲍婷婷;5-13
生成式人工智能
如何发挥AIGC的教育效能？——基于响应面分析的数字素养高意识能力培养华子荀;王炜;吴开华;高瑞翔;付道明;14-25
GenAI驱动的教育数字人架构设计与实证研究吴长城;胡双武;蒋雨江;牟娅;皮忠玲;26-36
人工智能多模态教学资源的生成与评价——基于AIGC在国际中文教育的应用欧志刚;刘玉屏;覃可;王艺;李欣燚;37-47
教学研究
教师技术采纳研究中的UTAUT再认识——基于一阶段元分析结构方程模型的定量综合分析赵笃庆;余亮;车紫妍;吴龙凯;48-58
基于SOM神经网络的教学认知诊断模型研究梁存良;张玥;黄宏涛;叶海智;李小娟;59-70
智能教育
教育情感计算的价值、困境与出路王一岩;郑永和;71-79
AI全科教师主讲课堂的学习动机增强效应探析——基于一项对比试验的实证研究曾淑真;王苗;林泳岑;任松;黄甫全;80-90
智能技术支持的多模态互动教学评价框架设计与应用效果王梦珂;陈增照;石雅文;王卓;91-101
在线教育
在线协作问题解决中基于脑电一致性的群体认知特性研究张明焱;张利钊;杜旭;李浩;曾赵转;102-111
同步在线教学中教师支持对学习投入的影响——一项基于大学生线上直播课的追踪研究李海龙;贾利锋;112-122
创新应用
基于联邦多任务学习的智慧教室隐私保护研究杨雨浓;徐澳;张春炯;谢涛;123-132
智慧教育平台体系运行监测研究徐竟祎;马好梦;章骏杰;张效邦;应一凡;孙佩源;133-141