目录
教育强国专题
面向教育强国建设的教育技术学自主知识体系构建孙立会;沈万里;6-14
数智技术赋能教育强国建设的五重逻辑朱珂;王建明;15-24
人机共强：实现智能技术与教育“赛跑”的正和博弈林松柏;25-33
生成式人工智能专题
大语言模型工具能促进高校学生的高阶思维能力发展吗？——基于12所双一流大学学生问卷调查的实证分析李曼丽;乔伟峰;李睿淼;34-43
生成式人工智能如何赋能高校内部治理？李素军;杨挺;44-52
GenAI技术在教育评价中的算法偏见：表现、成因与对策谢琦;余日季;蔡苏;53-62
大语言模型支持的元综合研究：基于智能体的方法仇星月;陈向东;陈鹏;褚乐阳;崔萌;63-72
ChatGPT辅助下的学生创造性思维特征分析沙景荣;赵亚南;唐天奇;73-80
人智协同迭代共生教学模式研究——AIGC的融入与实践效果分析李浩君;黄沁儒;陈伟;许灼灼;81-88
教育数字化
数字化转型背景下的教育数据分类分级研究杨伟平;曾德华;段婷婷;赵昱;89-97
技术能否赋能学生的数字素养？——一项大规模的中小学数字化学习状态调查浦小松;曹培杰;98-108
教学研究
专递课堂“双师”教学存在对学生学习投入的影响机制研究颜玉杰;左明章;万子谦;109-119
指向乡村教师数字素养提升的远程学习支持服务体系研究徐如梦;孙众;120-127
元宇宙赋能孤独症儿童教育干预研究初探张思妍;刘乐元;陈靓影;128-136
教育强国建设的初心、创新和信心熊璋;5