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行业资讯
第十届全球华人探究学习创新应用大会在北京师范大学顺利召开1年度策划
爱尔兰学校数字化战略发展历程、特征与启示何春;5-11
人工智能现状及其教育应用的理性思考林晓峰;谢康;12-17
教育信息化2.0背景下新一代高校智慧校园基础平台建设研究宋苏轩;杨现民;宋子强;18-24本期专题
学习科学如何教?——基于37门国际著名高校学习科学课程的分析王辞晓;王浩;尚俊杰;25-33
国内大数据环境下学习分析技术研究路径及趋势分析赵以霞;王鑫;金昆;张鹏;34-40
我国教育信息技术类课题立项的统计与分析——基于2010～2019年全国教育科学规划课题的分析方旭;张赛宇;41-48理论观点
基于系统动力学的教育信息化项目风险演化与仿真研究钱冬明;王幸娟;罗安妮;49-56
学校教育信息化发展规划系统框架及编制研究秦丹;张立新;来钇汝;57-64
布莱恩·阿瑟技术思想对教育技术进化的启示杨一捷;刘钊颖;65-71教学研究
沉浸式虚拟环境对学习者自我效能和集体效能影响的实证研究——以小学四年级科学课为例柳瑞雪;72-78
智能讨论系统中适应性认知多样性对讨论效果的影响高红丽;杨磊;徐升;胡祥恩;79-85
增强现实技术在孤独症儿童干预中的应用研究——以词汇认知干预为例陈靓影;赵俊敏;王广帅;张坤;86-92技术应用与开发
力触觉融合式儒家六艺活态传承微型学习技术环境的构建聂新明;王晨;赵新生;王勋;田亚平;93-99
基于联盟链的学习数据存储系统研究杨兵;罗汪旸;姜庆;朱晓钢;郭强;100-105
基于流式处理技术的异构教育数据交换方法研究周东岱;李振;刘志勇;106-112创新实践教学
新工科人工智能教育型人才培养模式研究——以上海师范大学“人工智能+教育”人才培养模式为例张波;方祖华;叶宏;113-119
学科核心素养统领的高中信息技术教学内容结构建构于颖;于兴华;120-126